Konkurs literacko-plastyczny „Sopot – kurort pełen życia”
W ramach VIII edycji OMNIBUSA SOPOCKIEGO pod hasłem: „Sopot – kurort pełen życia” proponujemy, jak co roku, uczniom szkół sopockich udział w konkursie literacko-plastycznym.
W ramach VIII edycji OMNIBUSA SOPOCKIEGO pod hasłem: „Sopot – kurort pełen życia” proponujemy, jak co roku, uczniom szkół sopockich udział w konkursie literacko-plastycznym.
Uczniowie z różnych kategorii wiekowych wykonują pracę literacko-plastyczną indywidualnie
i starają się w niej ukazać niepowtarzalną atmosferę i urok Sopotu – kurortu pełnego życia. Szczególnie cenne będą prace cechujące się oryginalnym i artystycznym podejściem do tematu,
mile widziane nawiązania do Roku Miłoszowskiego.
Wymagania dla poszczególnych kategorii wiekowych:
- uczniowie gimnazjum i uczniowie szkół ponadgimnazjalnych;
* napisanie krótkiej formy dziennikarskiej z zacięciem literackim na temat:
Mistrz na plaży. Miłosz – honorowy obywatel Sopotu
(tekst powinien zająć najmniej ¾ stronyA-4, a najwięcej 1 stronę,
czcionka 12 Times New Roman),
* wykonanie dowolną techniką graficzną ilustracji do felietonu, format A-4,
* oprawienie ilustracji w passe-partout w formacie A-3,
* umieszczenie felietonu z drugiej strony oprawionej pracy plastycznej,
* podpisanie pracy (imię, nazwisko, klasa, szkoła, nauczyciel ).
Jury konkursu powołane przez organizatorów oceniać będzie:
- oryginalne, samodzielne i twórcze podejście do tematu,
- szatę graficzną pracy,
- estetykę i artyzm prac plastycznych.
Przebieg konkursu:
- luty – ogłoszenie konkursu w szkołach,
- luty - kwiecień – zbieranie materiałów i wykonanie pracy,
- maj – wybór 3 najlepszych prac z każdej kategorii wiekowej w szkole,
- do 10 maja– dostarczenie wybranych prac do siedziby SODN z wersją na płycie CD,
- 11 maja– rozstrzygnięcie konkursu,
- wręczenie nagród podczas turnieju OMNIBUS SOPOCKI.
Serdecznie zapraszamy!
Organizatorzy – Sopocki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
| Załącznik | Wielkość |
|---|---|
| konkurs lir.-plast.Sopot-kurort2011.2doc.pdf | 288.18 KB |





